***
Профессор: И вот шмель. С собой у меня еще есть морилка. Сейчас вам покажу разные элементы. Инструменты для для интомола, для гадания обходимые. Это морилочка.
Простите, у нас не получается какие-то эксперименты. Я чуть-чуть приморю шмеля, потом его отпустим. Тут есть шмель. Вот он. Шмели очень мирные насекомые. Очень. Несмотря на то, что они серьезно защищены. Именно потому, что они серьезно защищены, надо с ними быть очень аккуратными. Но бояться их не нужно. Потому что он сам никогда на вас не нападет. Мы его сейчас не убьем. Мы только усыпим. На хлороформ.
Муся:На хвороформ? Так мы все захвораем!
Профессор:На хлороформ.
Он потом очнется.
Да, неплохо, интересно.
Вот, сейчас мы его возьмём!
Вот, смотрите, какой шмель!
Вот у него ротовой аппарат.
Видите какой длинный-длинный язычок.
Видно?
Вот он сейчас вытащил его! Вот видите как!
Вот это язычок, так называемый язычок.
Видите, полуживой.
Бася: «… пчёлы вьются над головой, то загремит оркестр трубачей, шмель бьётся по стеклу, пение какое-то пронесется струёй, чей-то голос жалобно завоет, и всё в одном тоне, – диссонансу ни малейшего»
[i].
Муся: Жава на конце готова меня ужалить
Профессор: Видите, какой остренький?
Муся: Ой, вы что не слышите?
Профессор: Вот сейчас на голубом фоне видно хорошо.
Толпа: Жёлтый текст на голубом фоне считается наиболее удобочитаемым!
Профессор: Вот такой шмель, у него родовое название Бомбус.Как бомба летающая.
Муся: Ужас! Бомба!
Профессор: Шмели, конечно, очень мирные насекомые
Муся: Вы так про всех говорите.
Профессор: Очень полезные. Если говорить о безопасности, то их просто не надо трогать, прижимать, делать им что-то неприятное, пугать их.
Муся: Нас тоже нельзя!
Профессор: Они там просто защищаются. А так, даже если, я не знаю, такое было у вас или нет, у меня очень много раз, когда вот ходишь потный, особенно вот руки потные, и они вот садятся на руки, вот на ладошку с тыльной стороны, и начинают язычком слизывать пот. Бояться ничего не надо, им нужен от вас только пот. Махаться не надо, не понравилось – сбросьте! Иногда они реагируют на яркое что-то. В яркой футболке пришли там, да, или бейсболке.
Бася: Бейсбольный мяч в футляре – это я.
Профессор: Вот они на яркое реагируют, прилетели, круг сделали, поняли, что вы совсем невкусные, да, и улетают дальше. Поэтому, в общем-то, их бояться не нужно, вот, а польза, конечно, большая. Есть, конечно, вредители некоторые, которые просто не опыляют, а делают в цветах такие надкусы, выедают что нужно, не опыляют, но таких немного, в основном, это всё-таки, как сказать, добросовестные опылители, вот у них для этого есть специальные приспособления, вот, смотри, дайте на примере вот этого шмеля посмотрим. Он не очень крупный, но тем не менее это довольно крупный насекомый. И шмель не крупный. Вот у него есть, помимо вот этого хоботка, который ему нужен, ну как бы не хоботок, это хоботок-язычок, правильно сказать, да, вот язычок. Видите, какой он длинный, длинный какой. Ну понятно, удобный для того, чтобы доставать нектар. Иногда нектарники глубоко сидят у цветов, и у него есть, но ведь шмели они же общественные, они небольшие, но тем не менее такие сообщества устраивают семьи, вот, ну и вот особенно сейчас уже лето, но, наверное, в мае замечали, первые насекомые – это шмели. Это просыпаются самки, основательницы, которые начинают посещать первоцветы, собирать нектар. Им нужно собирать пыльцу, чтобы кормить своих личинок. Как они это делают? Как и пчелы. Точно так же устроено у них. У них есть вот на задних... Увидели где он? А я не вижу. Нет, это я сделал неправильное движение.
Муся: Вообще в траву лучше насекомой не кидать, потому что тайвы не найти.
Толпа: Тайны?
Муся: Нет, Тайвы. Известный исследователь фольклора синьцзянских ойратов, писатель, переводчик и журналист А. Тайва (1928–1995). Он написал сказку «Үнңкр Төрлгч сəн хан». В ней воспевается страна благоденствия Ой-Джиргаланг, которой правит Унэкер Торлегчи-хан. Развязка сюжетного звена «Смерть жены хана», как и в письменном варианте, начинается со сборища пятисот ведьм-шулмусок, на котором они решают уничтожить благоденствующее государство Унэкер Торлегчи-хана
[ii].
Толпа: Целых пятьсот! Шумовок!
Бася: Ты же о ведьминских сетях? Дистанционное воздействие без прямого контакта.Мириад сигналов.Математическая анонимность. Скулящая статистика! Или институциональное выражение социальной девиации? Прожечь ведьмой свечой глаза. А Анка та не ведьмой была?
Муся: Дурак! Колдуна ловили! Чтобы питье шло через пережжённуюмерёжу пошло, ловят рыбу — а сеть потом в огонь, да до пепла. В питьё колдуну! «Как от сети узла никто не может ниразвязать, ни распустить — ни еретик, ни клеветник, ни завидник, так же бы рабу Божью (имярек) никто не мог бы ни испортить, ни изурочить»
[iii]. Наладили-нагадили. Он ёжится, ёжится будет, пить ему в не охоту, но пьёт! Да вот в ёжа из зайца и превратится!
Бася: Понимаю! Наставление о невозможности вечности всего сущего и неизбежности смерти.
Муся: Эй, дефектоскопный, выключай свои огораживающие патриархатные режимы! И кто тебя на это надоумил?! Где этот проклятый транслятор скрывается? Подождите, сейчас одну проверку провернём.
Муся (
даёт Басе пощечину): Вот тебе!
Бася: За что?!
Муся: Так я и знала! Как же ты забыл, что «при расставании со старшим чиновником Аянган-тушимелом девятилетний царевич плачет, не желая расставаться с ним. Поскольку уговоры не действуют на мальчика, то его старшая сестра решительно приводит его в чувство отрезвляющей пощечиной»
[iv].
Профессор: Вот сейчас увидите или нет, смотрите, у них есть такие приспособления. например, вообще ножка. Вообще не говорят вот у насекомых, вот если допустим у собаки, у кошки что, лапы? А у насекомых ноги, не лапы. Почему? Это неправильно говорить лапы, потому что лапка — это часть ноги. Сложная нога, членистая, есть бедро, голень, всё как у нас с вами. Только у этих коленей нет. А у пауков коленки есть. А у этих нет. И есть лапка. Лапка ещё состоит из трех членников. Здесь три, бывает пять членников. В общем у них вот так. Называются ноги. И разные части ноги. Вот то, что вы сейчас видите с пятнышком таким, видно? Вот такой пятнышек. Не видно? Вот я тыкаю его вот туда. Это голень, расширенная голень, на которой вот то, что серенькое, это уже прилипло, пыльца. Вот это корзинка. Вот это корзинка. Вот это корзинка, так называемая корзинка. Вот если её взять чистую, то она гладкая на самом деле. А по краям у неё щетинки. Вот видно, что блестит верхняя часть. А вот это вот уже налипло, пыльца. Вот так работает. Это корзинка, у неё гладкое дно и щетинки крепкие по краям, на которых все это задерживается. А как это всё делается? Он сам таскается по цветам,
Бася: Вот это корзинка. Вот это корзинка. Вот это корзинка, так называемая корзинка…. Таскается по цветам, таскается по городам. Это навело меня на мысли. Знаем мы таких. В селе тоже такой был. Хотите расскажу легенду о призрачном зайце?
Толпа: Нет! Опять зайцы!
Бася: Неужели в детстве вы не любили сказки?
Профессор (не обращает внимания): Он сам таскается по цветам, пачкается, и на всём теле, как у пчёл, так и у шмелей, естественно, собираются пыльца. Дальше её нужно собрать. Чем? Для этого есть ещё одно приспособление, опять же, на задних ногах. Это так называемая щётка. Она находится на первом члене лапки. Вот это, видите, ещё лапка, да? Такая тоненькая. Вообще, насекомых надо рассмотреть под увеличением, тогда вы многое увидите очень красивого.
Бася: Враки!
Профессор (продолжает): Очень красивые у них головы, вот у мух, у стрекоз и так далее. Так вот, первый членик лапки, он расширен. Вот он, тут он блестит. Вот он с обратной стороны, рыт пыльцами. Тут не очень хорошо видно. Вот он изнутри. Он не блестит и покрыт мелкими-мелкими волосками, которые выполняют роль щёточки. То есть он вот так себя соскабливает. А потом наголим как с ножа.
Толпа:Мы собираем масло на хлеб.
Соскабливает, а потом наголим как с ножа.
Мы собираем масло на хлеб.
И всё собираем на корзину.
Ну что, оживешь или нет?
Бася: Вот-вот! Когда вы летним вечером бредёте под сумрачными деревьями, размахивая маленькой корзинкой, вы счастливы, вы небрежно размахиваете маленькой корзинкой. Внезапно под кустом вы замечаете мужчину с красивым лицом. Он подходит к вам, чтобы сказать пару ласковых. И тут! Чудесный белый заяц выскакивает из зарослей. Вы испуганы, но у вас есть силы, чтобы поднять корзинку. Но белый заяц вновь выскакивает из зарослей.
Профессор: Давайте я его несу в тени.
Муся: Не надо в тени!
Бася: Только не в тени!
Профессор: Да я не о вашем проклятом зайце!
Толпа: Чудесном, волшебном.
Муся: Знам, знам. Туды-сюды шастуны, лапами лупари, путные затуманы, ушканы ушлые, нёсы всякого бяся, да, Бася? Умишком тронуты, а не-не-недотроги. Гаркнуть надоб бродягам буйным отворотное слово: – Тебе, косой, пень да колода, а мне путь да дорога!
Никак нет, заклини удачу пахучу!
Бася: Ну, не такой он уж и чудесный. Но… Это потом. Напугав Вас, заяц исчезает в густой зелени. Вы мертвенно бледны. Он скрылся, не пожелав Вам даже доброго вечера. Бесполезно читать ежевечерние псалмы. Мысли блуждают, невозможно сосредоточиться. С утра Вы, словно в лихоманке отправляйтесь разузнать у местных жителей, что же это была за «тварь».
Муся: Снежную лепешку ему на голову! Русачине этакому!
Бася: Теперь представьте дом. Вот там за жёлтой крышей, вот такой весь с ржавой крышей. Вот весь такой из дерева, просто непокрашенный. Вот это с двумя окнами. Да, вот это вот. Там бабка жила. А потом сын, в общем, с матерью жил. Она умерла, он пожил. Никого там. А он стоит вот так просто. Ну он поэтому такой не развалившийся, а хороший. Он стоял хороший, он стоит хороший. Это вот кто-то лазает и видит его на окошке, а так он хороший был. Хороший пол. Да. Как будто вчера. Да, покрашенный, да?
А где-то по трассе дети у нас веселятся.
Зайчиков у них имя.
Толпа: Зайчиков?
Муся: Зайчикова нет. Только не Зайчиков! Я тоже росказню добавлю. Стол такой синеват был и рации у нас в детопомещени стояли, по ним сказки баща пускал из углов и кухонь, и вещало пока не заснëмся или что-то ещё вдруг; мы с братом почти одноматрасно, но моё-то ближе к рамам жалюзийным, я тогда в стену спала, сон о поле был грязном и долгом, с выстрелом в человека, ото сна отвернулась к свету через бортик кроват, там три заячьих рожи и ушей с шесть, красноформенно, в золотах воротник, нарядны!
Бася: Может это зайцы-рекруты?
Муся: Да будто важные заяцы, каретные!
А мне всë вворошитель и на окне самом зажалюзиж согнуто Маска-Сып сидыт, я кго так назвала, протяжная фигура была для нас, но зловеще оно было расставлено, расположение иконтрастно-переливчутость только пугало, нечастое такое, не жёлтые уровни, зарисовать бы это, сколько раз потом возникало, зимами одними, они вообще, с начал до концов янвырей заведомо плохи, года с четыре назад вывелось ещё, а год две тысячи одиннадцатый был
Бася: Ручей. Зайчиков у них имени нет.
Зайчиков? Зайчиков, вроде. Зайчиковы там жили старуха и старики. Сначала жил здесь, а потом... Слушай, это он, да? Бродил. Бродил в Мелеузе, ну, жил. А бродил? Ну! Нет, не местные. Они потом приехали. Делали жизнь, а потомприехали сюда жить. Как мать умерла, он всё... Ходил, кто даст, поесть. И уехал.
Профессор: Он должен ожить, я думаю. Это насекомые отряда перепончатокрылые. У них, видите, крылья, четыре крыла есть. Не как у мух, там два крыла. А у этих четыре перепончатой крылы. У них четыре крыла. Не как у мух, там два крыла. А у этих четыре полноценных крыла. Одно, правда, крупненькое крыло, другое поменьше. Но функционально у них двукрылость, что означает, когда второе крыло сцепляется с первым и работает как одно. И жилок у них немного. Всё?
Толпа:Давай делаем.
Давай делаем.
Давай делаем.
Давай делаем.
Закроем, чтобы он вас не ужалил.
Муся: Я в тенечку нападу. Ой, нападу!
Профессор:Вот и жилка выдержала для них немного. Всё.
Давайте, я вот так вот.
Давай, я вот так вот.
Чтобы он вас нечаянно не ужалил.
Муся: Я в тенечку вот так вот.
Профессор: Я думаю, он придёт в себя. То есть вот такие вот шмели и пчелиные, многие так устроены, и пчела медоносная. Так. Вот ещё пчелы разные. Вот ещё пчела. Это одиночные пчелы. Не знаю, сейчас как успеете, вы увидите или нет. Так, вот еще пчелы разные. Вот ещё пчела. Это одиночные пчелы. Не знаю, как сейчас успеете, увидеть или нет. Приходится их все равно морить, что делать. Иначе просто не узнаете.
Бася: «Тут только стал я замечать, что я один. Это чувство одиночества удивительно странное чувство. После я к нему привык, но сначала оно мне показалось как-то очень ново, и даже тяжело стало. Одиночество среди белого дня, на большой дороге, – это вовсе не то, что одиночество в комнате или в лес»
[v]. Одиночные пчёл, пустошные!
Заморные! Как Люнебургская пустошь.«Cтала хрестоматийным аргументом для развенчания иллюзий традиционной охраны природы. Лесовод Георг Шпербер считает парадоксальным, что первым «охраняемым природным парком» был объявлен "последний клочок самого истерзанного лесного ландшафта Германии, Люнебургская пустошь". Другой автор вообще называет ее "ландшафтом экологической катастрофы"! Однако палеопочвоведение показало, что выпас продолжается здесь более 3 тыс. лет! Надо ли считать поросшую можжевельником пустошь истерзанным лесом, а не самобытной исторической формой природы с высоким биоразнообразием? На пустоши сложились собственные экологические взаимосвязи, например, между овцами, цветами и пчелами. Это обогатило и образ жизни людей, ведь человеку нужно не только дерево, но и мед. Овцы разрушили почвенный покров? Еще в 1904 году ботаник Пауль Грэбнер сомневался в том, сможет ли пустошь когда-нибудь "стать пригодной для формации, достойной называться “лесом”". Сегодня, когда овцеводство ушло в прошлое, люди, наоборот, стараются уберечь старые пастбища от зарастания лесом. Порой кажется, что забыт банальный факт – овца не только ест, но и удобряет почву, на которой пасется. Отходы овчарен еще в XVI веке считались ценным удобрением, позже овец иногда загоняли в лес для улучшения почвы (см. примеч. 43), а понятие "золотого копыта" живо в сельском хозяйстве и сегодня»
[vi].
Профессор: Это оса-блестянка. Это паразитические насекомые. Они в основном на бусинице.
Толпа: А, то есть это значит, что у нас где-то здесь есть бусиница?
Профессор: А как без них-то вообще никак? Ну нет, я имею в виду, что мы богаты. Так обязательно, тут много чего есть. А почему, если бусиница, то богатая? Это вы решили. Это значит, что много уже всяких.
Газон ужина.
Вот, можете взять руку
Она не жалит
Оса-блестянка. Вот она.
Можете взять руку.
Толпа:Оса-блестянка.
Довольно известная, популярная оса.
Профессор: По поводу поющего газона. У вас много очень молодых кузнечиков. Пока очень молодые.
Толпа: А, ну понятно. Отличные.
Профессор: Да. Это очень молодые. Так, если я сейчас найду. Я бы тоже никогда не определил её, как отказал. Так, ну конечно, потом мы ещё найдём.
Вот давайте клопа посмотрим. Вот ягодный клоп, обыкновенный, щитников. Без них тоже никуда. На малине, на шиповнике. Знаете, что они пахнут? Хотите понюхать? А просто взять в руку и ничего даже не делать и уже... Вот он сейчас не пахнет. Вот смотрите, понюхайте, он сейчас не пахнет. Ну да, будто бы и так и есть. А сейчас запахнет. Сейчас должен запахнуть, что-то он не пахнет. Забудился. А это кто сидит сбоку тут? Ой, уже упал кто-то, кто сидел. Пожалуй, панк тут посидел, пятнистый. Не попал, пока что. Дезодорированный? Странно, да. Какой-то непугливый попался.
У него очень красивые усики, смотрите, да? Какие кольчатые.
Муся: У зайца? Там кто-то в кустах притаился, вроде не заяц.
Профессор: Странно, да, удивил его немножко. Получилось? Да. Сейчас я его найду. Сейчас,сфокусировался. Ну-ка. Улетел. Многие уже улетели, упрыгали. Давайте мы будем двигаться дальше. Будете еще осуществлять поход?
Толпа: Обязательно. А как без него?
Профессор: Без него очень можно, конечно. Но пока не вижу много летающих. Там много разных видов. Сними. Может быть и пчелы даже есть. А вот здесь? Вот здесь. Пока не вижу, много летающих. Там много разных видов. Видимо, шмей. Может быть, и пчелы даже есть.
Муся: А с той стороны я вчера видела, что шмей или пчелай делали мурку в земле.
Бася: Легендарную Мурку?
Муся: Не знаю, может быть и жмурку делали.
Бася: Просто есть игра такая. Легендарная Мурка. На высоте 40 см. от земли натянута веревка. Дети – цыплята, располагаются за веревкой, это их цыплятник. Инструктор объясняет, как цыпушкам тяжело летать в стае. Начинается представление. Выключается свет. Бьют три или четыре барабана. За периметром курятника небольшой пустырь. Там прохаживается старуха Беззаборкина. Каждому цыпленку она выкрикивает оскорбительно. На ней длинное темное платье с огромным карманом на спине, через плечо перекинут платок. Время от времени она останавливается, вглядываясь в даль. Молчит так подолгу. Грызёт сухари. Цыплят это раздражает. Они хнычут.
«В землю на равном расстоянии вбивается ряд шестов, примерно одинаковой высоты – так, как это показано в различных исследованиях о происхождении ордера. Но к каждому из этих “готических” шестов по кругу крепятся гибкие ивовые прутья. Когда прутья с противоположных сторон связываются вместе, получается форма, подобная крестовому своду, достаточно прочная, чтобы выдержать, например, вес соломенной крыши. Связывая ивовые прутья немного по-разному, можно получить образцы сводов и арок»
[vii].Муся: Это же «Хижа!» Хижина!
Бася: Нет, это жижа, пагубь. Профессор, Вы слышали об Икскюле, Якобе Фон. Когда мы пришли и выделили этот газон, так празднично пришли, как опьяненные почвенники… «Невозможно представить себе великана предметом любви»
[viii]. Мне трудно говорить. Я – единица информации. Вы, по сути, совершили операцию сегментирования. Но почему Ваше сегментирование не идёт радикально дальше? Должно произойти нечто из ряда вон, катастрофическое.
«Легко показать, что животное, реагирующее на голос другого животного, отвечает не на то, что объективно отражает данный голосовой сигнал, но отвечает на самый этот сигнал, который приобрел для него определенный биологический смысл.
Так, например, если поймать цыпленка и насильно удерживать его, то он начинает биться и пищать; его писк привлекает к себе наседку, которая устремляется по направлению к этому звуку и отвечает на него своеобразным квохтанием. Такое голосовое поведение цыпленка и курицы внешне похоже на речевое общение. Однако на самом деле этот процесс имеет совершенно другую природу. Крик цыпленка является врожденной, инстинктивной (безусловнорефлекторной) реакцией, принадлежащей к числу так называемых выразительных движений, которые не указывают и не означают никакого определенного предмета, действия или явления; они связаны только с известным состоянием животного, вызываемым воздействием внешних или внутренних раздражителей В свою очередь и поведение курицы является простым инстинктивным ответом на крик цыпленка, который действует на нее как таковой — как раздражитель, вызывающий определенную инстинктивную реакцию, а не как означающий что-то, т. е. отражающий то или иное явление объективной действительности. В этом можно легко убедиться с помощью следующего эксперимента: если привязанного цыпленка, который продолжает пищать, мы закроем толстым стеклянным колпаком, заглушающим звуки, то наседка. отчетливо видя цыпленка, но уже не слыша более его криков, перестает обнаруживать по отношению к нему какую бы то ни было активность; сам по себе вид бьющегося цыпленка оставляет ее безучастной. Таким образом, курица реагирует не на то, что объективно значит крик цыпленка, в данном случае на опасность, угрожающую цыпленку, но реагирует на звук крика»
[ix].
Мы всё больше разъединяемся. Сегментируемся. Но Вы, Профессор, скрываете этуужасающую картину. Колбоногие, пузырено́гие! Нужно провести околпачивание!
Профессор (
шепчет на ухо Басе)
: Так, так. Вы о трипсах?
Муся: Только не наушко! Вы же усилите эффект дефектоскопа!
Толпа: Мы всё услышали! Трипсы, трипсы, трипсы!
Бася: Крохотны, вертлявые…
Толпа: Трипсы!
Бася: Их так много! Бедная бабочка! Трипс! Чудовище! «Из его перепончатых ног выделился круглый шар около ста футов в диаметре и, с легкостью мыльного пузыря, опустился на поверхность»
[x]. Он, словно«крошечный комар балансирует на футбольном мяче и, забавно подпрыгивая, подвигается вперед»
[xi]. Я никогда «не видел такого поразительного похода чудовищ, действующих дружно и согласно»
[xii].
Толпа: Трипсы!
Бася: «И никуда от этих трипсов не денешься, потому что в цветке они полноправные хозяева – здесь их дом»
[xiii].
Толпа: Поймать их можно?
Бася: «Ха-ха, трипсов невозможно задержать какой-либо сетью. А где дом у бабочки? У муравья дом – муравейник, у паука – дом из паутины. А у бабочки?»
[xiv]Где дом? Нам будет снится этот газон? Найду ли я здесь свою детскую спальную? Не неповторимость, тот взгляд, что сам кружит и льнет... (плачет). К порушенным и порыжелым артефактам. Куда мне упасть, куда мне упасть, куда мне упасть как не в траву?!«Только один путь к спасению — порхать и кружиться на месте»
[xv].
Муся (
даёт Басе пощечину)
: Вот тебе! Не зазнавайся! Кто-то опять вклинивается в трансляцию на фолк-локатора работает дефектоскоп
Бася: «Клык чудовища прорезал, как саблей, нежный газ ее левого крыла
»[xvi]. Это уже второй раз!
Муся: Не зазнавайся. Я хоть детство свое страдальческое не осознаю в полных мерах, но попытаюсь восстановить, хотя бы отрывочно. О это одиночество, проведенное в абсолютно пустом доме, оно равноценно худшему кошмару, как по мне, ибо и земля пустая под тобою, и вверх глядишь — небо пустотное. галлюцинации умышленные и невольные возникают. и надеяться не на кого. Ещё и переживаешь за род отбывший: лично у меня это было обострено. Вдруг пережует поездом иль ещё чем. Жуть. В квартире одиночество не так остро переживается, разумеется, так как люди все-таки вблизи имеются, хоть и малознакомые. Путь погашения его, бескрайнего чувства мнимой, порою и добровольной брошенности, можно проходить чрез полную концентрацию на чем-либо ранее малозначимом, например, в моем случае, на пении, используя свой недоношенный артланг, фикциональный язык. Или на рисовании, выбирая в качестве полотна двери, стены, любые другие доступные поверхности.
Бася: А ты любила петь в чулане? Это всё возможно вернуть, приоткрыть.Мономания? Нет лишь желание. Тот кто делится со мной глубиной визионерских пространств, таимых комнат может это. «Вот подхожу и заглядываю: там сидит призрак мальчика. Ему лет семь или восемь на вид; молча и не шевелясь, он рассматривает книгу перед ним на столе. И вот узнаю с замиранием сердца, что это мой двойник! Эта темная курточка была моею: я носил ее когда-то. И книгу эту я видал прежде много-много раз, этот старый и истрепанный журнал. Вот вижу: умершая книга раскрыта на странице, где большая гравюра изображает голову великана с закрытыми веками и серьгами в ушах, двух рыцарей с мечами и трех дам, и мрачный пейзаж окрест. И узнаю в ней один образ, смутно и бессвязно хранящийся в памяти моей доселе из далекого детства, и знаю теперь, откуда он возник: то воспоминание о давней книге, уж много-много лет не виданной»
[xvii]. «Я бродил по комнате; дотрагивался до стен ее, когда-то обычных; я трогал и брал в руки свои прежние игрушки, бесследно забытые»
[xviii].«Как бесследно затонули эти предметы в глубинах моей памяти! Никогда в моей жизни не всплывали они оттуда. Но, чудилось мне, теперь я сам спустился в глубины, где таятся они, сам стал минувшим, и гляжу на них, выцветших, дивясь, и радостно твердят голоса памяти: "Это они, которых ты без следа забыл на столько годов!"»
[xix]Муся: Ты же знаешь, что потом произошло… Вы же помните, как мы познакомились?
Бася: «В городе Анка попадает в компанию беспризорников, под руководство девушки Кати. Анка зарабатывает тем, что поет на улице, а выручку у нее отбирают беспризорники – за это они кормят и одевают слепую, а Катя, как может, бережет слепую девочку и не дает ее никому обидеть… Идет время, полное событий, приключений, бродяжничества, мелких преступлений, но твердая и нежная воспитательная политика советской власти все более и более приучает беспризорных, слепых и несчастных подростков к труду и ученью.
Анка выросла в большую девушку. С детства она умела петь – то как нянька, то как нищенка, и теперь у нее образовался большой природный голос. Ее определили в школу учиться пению, и Анка стала известной знаменитой артисткой»
[xx].
Бася: А хотите расскажу рецепт «Расколотого кувшина»
Толпа: Нет!
Бася: Итак, нам понадобится один Адам. Сможете найти больше, я Вам рукоплескаю, ха-ха. До грехопадения или после – исключительно на Ваш вкус. Адам помещается в уже разогретую «судную горницу». Лицо Адама следует натереть булыжниками до приличной ссадинистости.
Далее нам понадобится пара штук озорных мальчишек. Это могут быть Паяльник и Черепушка, Лентяй и Таракан, Бубен и Удавчик, или, например, Дородный Хлыст и Прищемленный Хвост. В крайнем случае, Вы можете использовать Басю Безмисицу. Его хватит и одного. Только обращайтесь с ним с крайней осторожностью!
В общем, мальчишки должны покрыть лицо Адама (уже предварительно украшенное ссадинами) синяками, чтобы лик его походил на сливу сортов Marjorie’sSeedling, Pershore, Swan. Ну или хотя бы на Avalon.
Далее помещаем исстрадавшуюся голову Адама в печку…